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                                  当前位置:幼儿园玩具 ? 行业动态 » 二幼师工作中常见的30个怎么办

                                  二幼师工作中常见的30个怎么办

                                  文章出处:乐斯尼教玩具集团有限公司-幼儿园玩具领导者 人气:-发表时间:2017-06-29 08:03:00

                                  幼师工作中常见问题二


                                  16、孩?#28216;?#29702;取闹大发脾气,情绪难以控制,摔东西,哭叫,甚至背过气去,我该怎么办?

                                  先分析孩子行为的原因,确实无理取闹,不用管他,他发现哭闹不解决问题一会就过去了。


                                  但是注意家长不要和孩子硬顶,某些原则性的问题可以坚持,但要注意态度温和,行为坚决,不要罗嗦。


                                  合理的要求应当支持孩子,看孩子情绪?#27426;?#20102;,先别理他,冷漠?#21697;ā?#23401;?#24188;?#24597;的是别人都不理他。


                                  17、早上叫孩子起床老叫不起来,孩子还冲我发脾气怎么办?

                                  首先保证孩子的睡眠。其?#25105;?#28385;足孩子的心理需求,早上打开音乐,帮孩子按摩脚趾,后?#24120;?#35753;孩子感受自己的爱,获得心理满足。也可以自己装不舒服,让孩子负责听闹钟叫家长起床,或与老师沟通让孩子体验迟到的滋味。

                                                                 乐斯尼积木,乐斯尼墙面积木


                                  18、家长问:我的孩子特别幼稚,依赖性特别强怎么办?

                                  五岁开始让孩子帮家长做力所能及的家务。收拾玩具、倒垃圾、晚上上门的保险等,贵在家长持之以恒的要求。在孩子七岁以前要完成独立睡觉的任务。(在孩子感到安全,心理获得满足的基础上)


                                  七岁以后不晚于十三岁,称呼孩子大名,不要叫昵称。不要什么事都管,不要老盯着孩子。(除非会造成很大的灾难)让孩子受些挫折和委屈。



                                  19、家长问?#27721;⒆有?#20316;业老?#20013;?#22823;意、丢三落四,常常把加号看成减号,怎么办?

                                  先观察孩子的眼睛,能否盯住一个目标,许多这样的孩子一般都有视觉振动现象,眼珠部能平稳地自左向右滑动,还会上下跳动,这样他在看书?#26412;?#20250;出现串行、丢字,不爱看字书,容易眼酸,写字时会出?#21046;?#26049;部首颠倒,计算?#20013;?#31561;?#21462;?/p>


                                  我们要注意训练孩子的手眼协调性,如每天练抛接球、打羽毛球、篮球等,带孩子去放风筝、寻找野外的目标,用线栓住一个小球在眼前摆动,让眼球随之转动。经常长时间地看电视、玩电脑的孩子会加剧视觉振动现象。学习费劲了,就会产生厌学情绪。

                                   乐斯尼积木?#32451;紓?#20048;斯尼?#25945;?#31215;木


                                  20、家长问:我的孩子特别爱吃手怎么办?

                                  两岁以前吃手不用管他。两岁以后的吃手问题是由于触觉敏感、内心紧张造成的,要进行触觉训练,像游泳、玩土、水、沙子,夏天赤脚在沙地里玩,骑羊角球,做垫上运动,打滚,翻跟头等,多和小朋友接触。


                                  不要强化孩子这一行为,不要当孩子谈论这个问题,吃手现象发生时巧妙转移孩?#24188;?#24847;力,给孩子一个玩具或请他帮个忙……同时家长绝对不能呵斥孩子,在加强各种运动的同时,为孩子营造一个安静、和谐的生活环?#24120;?#28982;后慢慢等待孩子的变化。


                                  如果非常?#29616;兀?#20063;可以采用行为?#21697;ǎ?#25110;借助心理医师的帮助。



                                  21、家长问?#27721;⒆拥ㄗ有 ?#29233;哭、不敢发言、受欺负也不敢说怎么办?

                                  1.多做触觉训练,尤其要多做弹跳训练,如跳大蹦床、在带子里跳、跳绳?#21462;?#22810;带孩子出去玩,串门,参加社交活动。


                                  2.不要对孩子进行胆小的暗示,更不要当着孩子与其他人谈论孩?#25317;?#23567;的事情,除非你真心诚意想让孩?#25317;?#23567;下去。


                                  3.尊重孩子选择的行为方式。



                                  22、家长问:我的孩子动作特别磨蹭怎么办?

                                  先看孩子的动作协调性怎么样,动作笨拙的孩子都慢,要训练孩子的动作协调性,如拍球、跳绳、爬行、打球、踢毽?#25317;取?/p>


                                  再看孩子的注意力是否集中,要训练孩子的大脑平衡能力来提高注意力,如走平衡木、旋转游戏、大滑梯、坐独脚椅?#21462;?#36824;要看家长是否在孩?#24188;?#27880;做事?#26412;?#24120;干扰孩子。


                                  除了训练孩子以外,家长还可以用奖励的方法,激励孩子每一点小的进步。


                                  23、家长问:我的孩子说话晚,还发音不清,表达能力比较差怎么办


                                  ?#26377;?#21741;的少的孩子,声带的训练不够,影响孩子的发音和说话,?#22871;?#30340;?#28363;?#22823;,吸吮动作训练不够,口腔肌肉的训练就不足,容?#33258;?#25104;孩子说话发音不清,另外吃东西时让孩子咀嚼、?#23567;?#21676;的训练不足,?#19981;?#24433;响孩?#24188;?#37096;骨骼和肌肉的发育,影响语言发展。


                                  动作协调差的孩子,大脑思维和语言部协调,说话容易表达不清,甚?#37327;?#21507;。


                                  3、4岁以上的孩子要通过训练动作协调性来改善大脑的语言功能,效果神奇。



                                  24、我发现最近孩子会说谎,我们很着?#20445;?#35813;怎么办?


                                  孩子在九岁以?#20843;?#35828;的话与事实?#29615;?#30340;话我们不称其为说谎,因为那时他们的想象力非常丰富,还不能分清事实与想象。


                                  在九岁以后存在说谎,主要原因是:


                                  1、家长管教过分严厉,不合情理,孩?#28216;?#20102;达到自己目的只好说?#36873;?#37027;么家长要理解孩子的正常需要,?#23454;?#22320;满足他。


                                  2、家长管教方法不一致,孩?#28216;?#20102;钻空子,自然学会当面一套背后一套。那么家长尤其是老年家长要注意方法一致。


                                  3、逆反心理。当家长发现孩子说谎后都十分生气,?#34892;?#23478;长的反应过分强烈,?#25925;?#23401;子觉得莫名地兴奋,逆反心理会使他们以后重犯,因此家长的态度一定要适?#21462;?/p>



                                  25、家长问:我的孩子特别不听话,说了半天也听不见,这是怎么回事


                                  如果家长经常对孩子大声嚷嚷,孩子的听觉会形成一个保护膜,对一般的声音就听而不见了,非?#20040;?#22768;才能听见。


                                  还有的孩子是听觉—大脑—行动不协调,虽听到了声音但就是没?#34892;?#21160;,除非他?#34892;?#36259;的事情。


                                  另外,孩子大脑前庭平衡能力发育不足的话,会使外界信息无法进入大脑,尤其是和学习有关的信息。


                                  有重要的事情可以看着孩子的眼睛,告诉孩?#26377;?#35201;完成的任务,一次不要多注意循序渐进。


                                  如:把玩具放进书包里,——把玩具放进书包里,把书包拿过来,——把玩具放进书包里,把书包拿过来,再把水壶?#21990;?#27700;,——把玩具放进书包里,把书包拿过来,再把水壶?#21990;?#27700;,放进书包里。



                                  26、要让孩子学得好,是不是学得越多越好?


                                  要根据孩子的大脑发育的规律来学习,大脑既要工作又要休息好,而且在二十五岁以前大脑还在?#27426;?#22320;发育。


                                  那么科学家研究发现,大脑发育需要两?#38047;?#20859;:一是物质,一是协调性运动(在幼儿阶段尤其重要的是感知运动训练),那些认字、计算等技能,只是大脑工作的结果。


                                  例如,动手能力和运动协调性的训练,与孩子大脑抽象思维能力发展的水平密切相关,就与数学、物理的学习相关。


                                  另外,大脑休息最好的方式是睡眠或体力劳动、体育?#22303;叮?#36825;个时候大脑最放松,大脑放松了以后才可以清空,才能更好地记住新的东西和进行思考,而看电视、玩电脑、听音乐、看小说、聊天时大脑依然在紧张地工作。所以,要会科学用脑。

                                  27、家长问:我的孩子好像?#34892;?#22810;动,总是安静不下来?


                                  ?#34892;?#23401;?#24188;?#26059;转运动时从来都不感觉到晕,也就是说他大脑前庭平衡功能对外界的信息不敏感,信息无法进入大脑,那么这样的孩子就会对老师说的话记不住,听不进。


                                  那么我们可以给孩?#24188;?#19968;些旋转运动,如转椅、旋转圆桶、平衡木、荡秋千等,要让他们感觉到晕才?#34892;А?#36824;?#34892;?#23401;子能接受信息,但是行动特别慢,跟不上,或者听见指令了但根本不行动,这孩子除了要做旋转运动以外,还要多做协调性运动,使大脑与全身肌肉和神经系统能协调一致,这样才能感觉到孩子在听?#23500;印?/p>


                                  28、家长问:我的孩子上课老坐不住,爱动,怎么办?


                                  一种情况是:如果孩子没有活动够,那么浑身的能量就无处去,尤其是男孩子,就应该让他们在课间多出去活动,但是不是?#21476;埽?#32780;是协调性运动要多做。


                                  还有一种情况是:大脑对四肢的控制不良,身体不听大脑的?#23500;櫻?#37027;么也是要多做协调性运动,所以?#22253;?#21160;的孩子不是要罚他静站,而是要让他出去动够了。这样的孩子一般一天需要做协调性的活动1—2个小时。


                                  29、家长问:我的孩子依赖性很强,胆小,晚上不愿意自己睡觉,该怎么办?


                                  孩?#24188;?#26202;在七岁以后应该独自在自己的房间里睡觉,以培养独立性,并促使孩子的心理正常地成熟起来。


                                  长大还和家长一起睡觉的孩子,在心理上幼稚、单纯、软弱、缺乏自信心。


                                  首先可以和孩子讲道理,这是小孩子的行为,如果愿意做大孩子的话,应该自己睡觉,否则第二天上学就穿开裆裤去上学,让他选择。


                                  第二,通过训练来增加孩子的胆量,如跳大蹦床、滑梯、爬山、游泳?#21462;?#31532;三,在孩子睡觉前可以开一点小灯,也可以听一个故事再睡觉,逐渐让孩子独立。

                                  30、家长问?#27721;⒆幼?#21463;欺负怎么办?

                                  增强孩子能量,让孩子在某?#29615;?#38754;充满自信。教给孩子必要的保护自己的方法,并通过情境演练掌握保护自己的技能。请记住,有时候,挨欺负的?#29615;?#20063;对事件付有责任。不要给孩?#24188;?#21463;欺负得心里暗示。


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